今日，我在“白牙说”上，觅得了一篇深度好文，虽上万字，可读罢，却无任何视觉疲劳之感，倒是内心久久不能平静，仿佛一盏熄灭的灯，一下子又被重新点燃，着实让人兴奋不已！
        这篇文章的标题叫：《教师修炼途径：阅读与写作》。其实，正如李伟锋老师所说的，这既是个老生常谈的话题，也是个常谈常新的话题。
        此文主要阐述了教师为什么要阅读以及教师阅读什么书，教师为什么要写作和教师怎样写作，阅读和写作的关系，教师阅读与写作的现状及原因分析，以及教师阅读与写作对学生的影响等问题。
        作者孟媛媛可谓是匠心独运，她不同于别的作者，写的那么深奥，让人难以理解，而是浅显易懂，发人深省。在这个经济全球化和信息大爆炸的时代里，她能客观的结合现状，融会贯通教育名家的先进的教育教学理念，在这浮躁的社会里理清自己，认清道路。她还理性的对教师的现状进行了分析，向我们提出了极为中肯的劝诫。特别是文章的结尾处：“时光给你长度，慎思给你深度，阅读给你宽度，写作给你广度。博观而约取，厚积而薄发。广泛阅读，坚持写作，这是一条繁花似锦的路。”我觉得，这正是作者向我们从事教育工作的同仁们发出的振奋人心的劝勉！她在真诚的呼吁！她在高尚的分享！
        反复阅读这其中的文字，“教师曾经也是学生，老话说，三日不弹，手生荆棘。育人从育己开始，没有专业的发展，拿什么去培养学生，即使如蜡烛一般去奉献，带来的也是短暂的光明。”还有，“并不是说书本本身有多么了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同这个现世和现实，你还有追求，你还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另外一种可能，另一种生活方式。”接着，“教师需要写作，这是教师专业成长的助推器。如果说上课能体现出一个人的教学水平，写作就能体现一个人的综合素质。从某种意义上说，写作有时更高于上课。因为写作是对教学经验的总结及反思，它来自于实践而又高于实践，是对教育理论的升华，是在原有基础上的进一步提高。教师的专业成长离不开教育写作。”……作者此番掷地有声的话语，都犹如警钟一般，让我不得不重新审视自己。这中肯的言论，让我强烈的意识到阅读和写作对于我们教师的重要性！是啊，教师需要阅读！教师需要写作！
        我不经感慨，我们作为教师，为的就是教书育人。而为了教好书，育好人，我们就必要不断的提高自我的专业水平，我们需要主动地去阅读和写作，并让阅读和写作成为我们生命中不可或缺的一个部分！就让我们的活在当下，读书正好，写作甚好吧！