本网讯（通讯稿 罗中艳）5 月 30 日，城区二中迎来市级英语课题《英语教学与思政教育相融合的研究》结题盛会。邵阳市教育科学研究院副院长邹金方，邵东市教科所所长申硕、副所长李丽、英语教研员朱丽梅等到场指导，城区二中教学副校长尹光辉、教科室主任黄向军及课题组成员参加会议。会议由英语教师龙立萍主持，聚焦 “英语教学与思政教育融合” 展开深度研讨。​

课题主持人罗君香老师作汇报，从研究背景出发，深入阐释在全球化语境下探索英语学科思政育人的必要性。她详细介绍了 “三维一体” 实践路径：以教材文本为载体挖掘思政元素，通过情境创设实现价值引领，依托跨文化对比培育家国情怀。现场展示的《Unit 8 Culture Shapes Us》等融合课例，生动呈现了将传统节日、科技成就等思政内容融入词汇、阅读教学的创新模式，彰显了 “知识传授与价值塑造同频共振” 的研究特色。​

邹金方用 “三个突破” 概括研究价值：突破学科育人边界，构建英语思政融合新范式；突破传统教学模式，创新情境化育人路径；突破区域研究瓶颈，为同类课题提供方法论借鉴。他特别指出，课题组开发的《中学英语思政元素分类索引》具有极强的实践指导意义，建议加快成果转化，形成可推广的 “邵东经验”。

申硕高度评价课题 “紧扣时代脉搏，破解学科融合难题”，同时建议进一步梳理课例资源库，提炼可复制的操作模型；副所长李丽从成果凝练角度提出优化建议，强调需强化数据支撑与理论升华；英语教研员朱丽梅结合教学实际，倡议将研究成果纳入区域教研案例库，推动 “课程思政” 理念在全市英语教师中落地生根。​

​此次结题不仅是阶段性研究的终点，更是学科融合育人的新起点。正如尹光辉在致谢中所言：“课题的顺利结题，标志着我校在‘大思政’育人格局构建中迈出关键一步。未来，我们将以此次研究为支点，撬动更多学科的融合创新。

据悉，该课题自 2023 年立项以来，累计开展课堂实践 68 节、主题研讨 23 次，形成教学案例集 2 部、论文 15 篇，相关成果已在城区二中及周边学校试点应用，显著提升了学生跨文化思辨能力与家国情怀认同度。此次结题成果，将为邵东市深化课程改革、落实 “立德树人” 根本任务提供重要参考。