《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

邵东市流光岭镇中心学校

宗旨和

业务范围

贯彻执行党的教育路线、方针、政策，组织和管理所属中、小学的常规教学活动。

住    所

流光岭镇流正村

法定代表人

尹立扬

开办资金

398（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

邵东市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

703

697

网上名称

邵东市流光岭镇中心学校.公益

从业人数

4

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

流光岭镇中心学校 2023年度工作总结 一年以来，流光岭镇中心学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入学习贯彻党的二十大精神，在市教育局的坚强领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，不忘初心，牢记使命，坚持办人民满意的教育，推动德育创新，推进校园文化建设，努力突出工作特色。现将一年来的工作总结如下： 一、坚持党建引领，积极开展组织活动 中心学校党支部紧紧围绕习近平总书记在党的二十大讲话精神，加强政治理论学习，全年召开支委会12次，支部大会12次，带头上党课4次，定期开展“三会一课”活动。支委会统筹规划主题教育的学习方案，制定切实可行的学习计划，并要求全体党员读原著、学原文、悟原理，积极参加社会实践，提高党性修养。坚持从群众中来，到群众中去，听取群众意见，收集民情民意，先后走访群众50余名，收集意见建议24条，解决问题17个，为群众提供服务20次。 在本年度的党建工作督查中，上级领导对支部工作给予了高度评价，党建工作在去年的基础上更上了一个台阶。 二、狠抓教学常规管理，提高教育教学质量 制定教育高质量发展实施方案，各校层层召开推进会。开学初中心学校根据学校的实际情况，分析比对，制定了符合我镇学情的教育高质量发展实施方案，并迅速召开各校行政会议，将方案落地，中心学校班子成员到校，校务会成员到班，与各班科任老师共同商定班级教学质量提升计划与措施。 始终抓住教学质量不放松，夯实常规管理。要求各学校常规工作管理以“严”、“实”、“细”为原则，加强制度建设，细化管理要求，严把质量关，在做好日常常规管理的各项工作的同时，各校教导室要坚持每月一检查的基础上，加大对各项常规工作的检查力度，跟踪监测教师个体实施教学行为的每一个环节，努力向过程要质量。 中心学校全体成员实行推门听课，“四不两直”到一线督查，核课表、推门听课、查教案、查作业批改、查听课记录等。对管理不到位、措施不具体的行为提出指导意见，结合谈心谈话、业务培训等帮助其明确努力方向，提升业务能力，提高教学效率。同时要求学校领导落实好推门听课工作，形成常态化管理。 三、强化德育管理，净化育人环境 以主题教育活动为抓手，各校结合实际，创造性地开展工作。通过组织开展学雷锋、法制安全教育、诚信教育、感恩教育、国防教育、心理健康教育、文明礼仪、行为养成教育等活动，努力提高学生的思想道德素养。 充分利用开学典礼、升国旗仪式、国旗下讲话、思政课、班会课、班团活动、专题黑板报、校园广播等，开展爱国主义教育和忠孝文化教育，引导学生弘扬民族精神，传承传统文化。 在学校开展“日行一善”活动，激励学生学习中华民族的优良传统美德，讲文明懂礼貌，真正做到文化传承，并对表现突出的学生及学生群体进行表彰和宣传。 四、落实精细化管理，突出学校工作特色 （1）忠孝立德，文化育人 中心学校积极响应镇党委、政府的号召，在全镇开展忠孝文化主题教育。各校通过黑板报、手抄报、讲故事比赛、师生演讲比赛、主题班会比赛等多种形式，大力加强忠孝传统文化教育，将“忠孝”这颗种子深埋学生内心，营造小孝敬老、中孝爱岗、大孝爱国的文化氛围。六一儿童节更是邀请各级领导干部到学校享受“忠孝立德 文化育人”文艺汇演，感受忠孝文化教育的喜人成效。中学、中小申报了以忠孝文化为核心内容的课题研究，校本教研正在稳步推进。 （2）防溺水专题教育扎实而又有新意 我镇山塘众多，百分之八十的学生集中于紧邻流光岭水库的中学和中小，为了保障学生的防溺安全，提升全体师生以及家长的安全防范意识，中心学校成立了防溺水工作领导小组，构建了以中心学校为中心，各校校长为核心的防溺安全体系，通过中心学校成员包校，校务会包班的形式，层层压实责任，筑牢防溺体系，实现了零溺亡的年初目标。 在日常防溺工作中，除各校扎实做好防溺水“十个一”的规定动作之外，我们于4月的第一周举行了防溺水教育启动周活动，召开了学生大会，重温防溺知识，用集中宣誓和防溺横幅签名的方式提升防范意识；学生在校期间，加强学生出勤管理，严格落实请假制度，每天第一时间班主任向学校报告到校情况，中途请假班主任必须跟家长确认，并在请假条上签字，学校门卫凭请假条跟班主任确认后才允许离校；溺水事故的发生基本上都是在学校监管外的时间段，为此我们坚持做了两件事，第一，不厌其烦的对家长进行安全防范意识的培养，组织了家长会，每周两次的信息推送，加强留守儿童的教育，对重点学生进行入户家访，第二，加强同社区和村委的密切联系和配合，暑假伊始，各校在校长的带领下将重点人群名单送交村委，确保暑假高危时段防溺管理不歇脚；为了让防溺知识深入人心，中心校组织编排了防溺知识改编歌曲《勇气大爆发》，视频一经推出，受到了广大师生的传唱，得到了上级高度肯定，并参加了湖南省首届防溺视频大赛，获得了优异成绩；放学路上最容易发生学生戏水、玩水现象，尤其是小学阶段，因此我们在三所小学坚持了“路长制”，将同一方向的学生分成一组，选择责任心强，能力优的学生任组长，协助做好放学路上的安全监管，此举效果显著，深受家长赞赏，在省级电视新闻播放推广。 （3）寄宿制管理精细而又规范 流光岭中学是我市唯一一所全寄宿制农村学校，各年级90%的学生在校住宿。学校一直坚持教育、管理和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，在现有的条件下，积极营造良好的育人环境，使学生在这里能够学习好、生活好。针对寄宿制的特点，学校制定了各项管理制度，例如：《学生宿舍管理制度》、《宿舍评比制度》等，同时选任了专业的宿管老师管理寄宿学生，指导学生内务整理，并在学生中选拔一批工作责任心强，思想素质高的学生担任学生会生活部干事，协助老师工作。寄宿制学校最重要的就是学生的安全问题，学校多次举行宿舍应急疏散演练和消防演练，提高学生安全防范意识，加强安全隐患排查，召开班主任会议进行业务培训，坚持早起内务整理、晚就寝查夜，做好学生思想工作，安抚留守儿童情绪，培养学生自立自理能力。去年年底，邵阳市对流光岭中学创建“湖南省乡镇标准化寄宿制学校”进行了评估验收，并给予了高度评价。 五、严格执行“双减”规定，尊重学生个性化发展 我镇努力构建“双减”工作体系、结合“五项”管理要求、“课后服务”工作本质，按照既定实施方案，不断通过各种活动载体，研讨实施各项活动，减轻学生的作业负担，丰富学生的课外活动，促进学生健康快乐成长，提高综合素养。教师们每天陪伴学生在校内完成书面作业，并对作业进行面批、指导，督促其改正。针对学生反馈，灵活调整作业内容，及时给予答疑解惑，科学恰当进行讲评和引领，在有限的时间内追求学习效率的最大化。尊重学生发展需求和意愿，推出了涵盖德、智、体、美、劳五育的书法、合唱、绘画、篮球、乒乓球、演讲等课程，学生自主选择、积极参与、综合提高、乐在其中。 今年学校组建了田径队和篮球队，每周利用课后服务和大课间的时间对有体育素养和体育特长的学生进行培训和指导，在邵东市教育局举办的中小学生田径运动会和篮球比赛中都取得了不错的成绩。 六、依靠党政重教，倡导乡贤助学 流光岭教育人团结务实、爱岗敬业、积极进取、无私奉献，让我镇的教育质量一直处于全市的先进行列。这也引起了镇党委、政府对教育的高度重视，坚持教育优先发展，把教育摆在突出位置来抓，号召乡贤捐资助学。2023年教师节表彰大会上奖励优秀教师和优秀学子达6万余元，为中学初一新生捐赠校服两百余套。展能公益组织为中学修建田径场和篮球场，为小学修建运动场和厕所，为学生提供高标准的体育活动场所和舒适的校园环境。积极营造“教师乐教、学生乐学、贤达乐助”的良好氛围，让教师在流光岭任教有荣誉感、让学生在流光岭学习有幸福感，让乡贤在流光岭捐资助学有成就感。 七、重视青年教师培养，优化教师队伍 中心学校为提升教师教学水平，促进教师专业成长，每学期积极开展教学比武活动，师徒结对，以老带新，帮助新进教师、年轻教师快速成长。在2023年邵东市第三届中小学青年教师教学竞赛中，我镇小学、中学教师都取得了优异的成绩。同时学校也注重加大青年教师的培养力度，鼓励、推荐青年教师参加各项教研活动和培训活动，外出观摩学习，回家分享学习心得，成立青年教师成长营，从班级管理、师德建设等方面对青年教师进行培养，并邀请名师工作室到中学、小学送教下乡，促进校际之间教育资源共享，教师业务水平共同提高，推动乡镇学校间相互促进、取长补短、共同成长。 八、主要成绩 2023年度所获得县级以上的主要荣誉有： 1、流光岭镇中心学校获2022年度市教育局绩效考核优秀单位 2、教育教学质量明显进步，由邵东市第12名提升至第9名 3、职高工作荣获邵东市第一名 4、流光岭镇中心学校在邵东市2023年教职工羽毛球团体赛单列乡镇组获三等奖 5、流光岭镇中心学校在邵东市中小学生田径运动会荣获单列乡镇小学组团体总分第六名 6、流光岭镇中心学校在邵东市2023年中小学生篮球比赛荣获单列乡镇初中组男子三等奖 7、周金枝老师的《解决问题的策略》教学设计在中国基础教育研究学会举办的“第九届文学教育杯教育教学技能大赛”活动中，荣获一等奖 8、周金枝老师的《数学认识面积》教学设计在湖南省教师继续教育协会举办的2023年暑期备精品课教学设计评比活动中荣获二等奖 9、杨小娟老师在“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动征文比赛中，被邵阳市教育局评为“优秀指导教师” 10、汤睿老师在邵阳市中小学“书香校园·师生共读”系列活动中被评为书香教师 11、尹子龙同学在邵阳市中小学“书香校园·师生共读”系列活动中被评为书香少年 12、周金枝老师撰写的《预防野生蘑菇中毒》教案、彭新梅老师撰写的《小学生食品安全教育》教案分别被邵东市安全生产委员会办公室评为特等奖、二等奖 13、汤睿老师在全市“我给乡贤的一封信”征文大赛中荣获优胜奖 14、在2023年邵东市青年教师教学竞赛中，刘洁老师、刘运兰老师、彭奕梅老师荣获中学组二等奖，禹可冰老师荣获小学组二等奖，刘亚老师、周晓老师荣获小学组三等奖 15、张雨欣同学、尹晨曦同学在“美好生活，劳动创造”演讲比赛活动中，分别荣获农村小学组一等奖，中学组一等奖 16、尹欣怡同学、尹想同学在2023年邵东市拔尖创新人才早期培养竞赛中荣获三等奖 回顾过去，在上级领导的亲切关怀下，在全体流光岭教育人的共同努力下，流光岭的教育虽取得一些成绩，但仍然存在一些困难与不足： 一是在思想上对党建工作重视不够，重形式，轻实际。党支部在特色活动和亮点活动方面组织不多，开展党员教育活动、支部活动局限于会议式、教育式，形式单一，缺乏创意。 二是学校工作活力不足，缺乏开拓创新精神。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，在平时的工作中，执行多、创新少，习惯于按部就班，不能大胆创、用于开拓。 三是优质生源严重流失。农村师资的落后，导致一些家长对农村中学教学质量的怀疑，想尽办法把孩子送到城区读书，弱化了农村中学的教学氛围。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

优秀

接受捐赠

资助及使用 情 况

无