本网讯（通讯员 王俊林 孟倩 刘红娟 李林烨）师欲善其教，必先悉其材。为帮助教师准确把握新教材的编写理念、结构体系和内容特点，引导教师掌握新教材的教学方法和策略，增强教师的课程意识和创新意识，推动教学改革，提高教学质量，9月11日，城区一小语、数、英等学科开展了小学新教材培训活动，相关学科教师参加了活动。

教科室主任刘红娟作《理解课标 研读教材 顺学而教》语文专题讲座。刘红娟从语文课程指导思想和基本理念，一年级教材体例和主要内容，教材修订思路和主要变化，教学建议等方面进行详细阐述。根据语文核心素养在第一学段的落脚点，她从一年级入学教育、汉语拼音、识字写字、阅读教学、表达与交流、梳理与探究等板块给出了具体操作建议，为一线教师准确把握新教材的编写思路、课程功能、课程评价和教学要点指明了方向。

教导室主任陈艳梅作《践行新教材 领会新理念 迎接新挑战》数学专题讲座。陈艳梅针对一年级新教材，从整体变化、编写特点、教学建议等三个维度进行了详细阐释。她对新教材进行了深入的挖掘与分析、与老教材进行了详细的对比、为各单元的教学提供了详尽的建议、为老师们提供了具体的教学指导，让与会教师对一年级上册数学新教材有了比较全面的理解和掌握。她指出，一年级教师要特别关注幼小衔接的科学过渡，重视一年级学生数学学习习惯和学习兴趣的培养。教师们对新教材的设计理念、教学目标及知识结构有了更深刻的认识，进一步明确了在教学过程中应重视学生核心素养的提升，注重学生逻辑思维的培育、问题的解决和创新的能力。

数学专场互动交流热烈，教师通过深入探讨，共同为新教材的实施探寻有效路径，力求为学生带来更加优质的教学体验。

教导室副主任尹细莲组织全体英语教师观看华南师范大学外国语学院院长谷红丽主讲的《湘鲁版小学英语教材介绍和教学指导》专家报告。谷红丽强调根据核心素养进行教学设计，有条理、分重点地对新教材进行解读。教师们深刻认识到单元整体的教学方式有助于学生更好地理解知识之间的内在联系，提高学习的效率和质量。

英语教研组长段文丝细致讲解了新教材的修订原则、编写思路和主要变化，强调了新教材以主题为引领有序组织教学，引导学生对单元主题意义进行探究，帮助学生对单元内容形成结构化认知，形成大观念理念。

此次新学期新教材培训，为教师的专业发展创造了空间，为新学期工作指明了方向。教师们将会践行积极的教育理念，行走在新课标、新课程、新教材、新课堂的深耕之路上。