本网讯（通讯员 杨勤）为充分发挥名师工作室辐射、示范、带动作用，进一步促进城乡教育教学交流，推动教育的均衡发展，11月19日上午，邵东市李林林小学语文名师工作室、斫曹中心学校联合教研活动在城南小学多媒体会议室举行。两市塘街道中心学校党工委书记曾卫平，斫曹中心学校党支部书记、校长李智辉、业务副校长王琳及李林林小学语文名师工作室、城南小学、斫曹中心学校部分教师参加此次活动。

活动分为课堂观摩、评课议课、主题讲座三个流程。

城南小学党支部书记、校长刘雨春致欢迎辞，希望通过此次交流活动，促进两校教师相互学习，共同进步，提升语文教学质量。

斫曹乡中心小学刘娜老师、工作室研修员黄邵娟老师就《读不完的大书》一课进行同课异构课例展示。刘娜老师课聚焦大自然这本“大书”的“好玩”与“会动”，通过引导学生寻找大自然中“好玩”的事物，发现并积累文中的四字词语，并通过想象画面的方法指导学生有感情地朗读语句，感受作者生动的表达，助力学生语言积累。黄邵娟老师抓住了“我与自然”这一单元主题，创设情境，以一张邀请函，开启了一场奇妙的“自然之旅”。她设计了四个任务情境，借助视频、图片，将课本中的“自然”和学生眼中的“自然”连接了在一起，让学生打开了思维，也打开了语言学习的大门。通过丰富的朗读形式，引导孩子运用抓关键词、想象画面、联系生活等方法品读语句，体会语言的生动，并发现作者的表达密码，迁移学法，进行说话训练，做到学以致用。

课例展示之后，两位老师分别从设计思路和授课感受进行了说课。名师工作室名师李娟对两堂课进行点评，她肯定了课堂上的亮点，同时也提出了中肯的改进建议，如明确教学活动过程中任务设计的目的与意义，“学语言、品文字”的丰富内涵，小学语文教学评一体化的落实，为教师们提供了宝贵的教学启示。

工作室名师、昭阳小学教科室主任周云开展了题为《依托教材，在阅读教学中落实语言的积累》的主题讲座。她从“语言积累的价值定位”“在阅读教学中落实语言积累的策略”两大方面入手，通过自身教学实践中的真实课例，结合此次送教的课例，给听课老师带来启发。

工作室首席名师李林林与参会的老师们围绕小学语言文字的积累和梳理任务群如何落实到课堂教学中去展开了深入的互动交流，结合课例从多个层面进行了真挚而坦率的对话。李林林肯定了老师们的付出，希望大家能继续精读文本、深耕课堂，向语文教学的“更青处”漫溯！

李智辉对名师工作室带来新的教学理念、教学思路、教学策略表示感谢，他认为此次联合教研活动，为教师打造了一个展示才华、交流学习的舞台，有效推动了城乡之间的优质教研资源共享，希望未来和工作室能有更加深入的合作与交流。