本网讯（通讯员 姚慧婷）为深入推进课堂教学改革，探索 “数与运算的一致性” 教学新路径，切实推动数学核心素养在课堂落地生根，5 月 15 日，邵阳市陈艳梅小学数学名师工作室携手城区一小举办 2025 年上学期第三次示范教学活动。隆回县教育科学研究室副主任胡志玲，两市塘中心学校机关党委书记曾卫平，城区一小校长刘艳阳亲临现场指导，工作室全体成员、城区一小全体数学教师、实习教师及两市塘兄弟学校部分数学教师齐聚一堂，共赴这场数学教学研讨盛宴。

刘艳阳致欢迎辞，她在发言中着重强调，数学教学需紧扣新课标要求，以课堂创新为突破口，聚焦学生核心素养培养，全力提升教学质量，为在场教师明确了教学改革的目标与方向。

示范课环节，隆回东方红小学廖美红老师执教六年级《复习数的认识》，以结构化教学为 “钥匙”，巧妙引导学生梳理整数、小数、分数间千丝万缕的联系。课堂上，她通过趣味十足的知识树绘制、数字分类游戏等方式，将零散的知识点串联成网，生动展现知识网络的建构过程，让抽象的数学概念变得直观易懂。陈艳梅老师则以五年级《异分母分数加减法》为范例，大胆打破知识板块与单元间的固有壁垒，将整数、小数、分数加减法背后的逻辑脉络贯通整合。她精心设计系列问题链与探究任务，鼓励学生自主探索、合作交流，在思维碰撞中逐步领悟数运算 “万变不离其宗” 的本质，充分展现了对 “数与运算一致性” 教学理念的深刻理解与创新实践。

在专题讲座环节，隆回县教育科学研究室副主任胡志玲带来《单元整体视角下 “数的运算” 一致性教学实践》专题分享。她立足新课标背景，从 “整体建构”“思维进阶”“评价反思” 三大维度切入，结合丰富的教学案例，深入浅出地剖析数学课堂改革的实践路径。她特别强调，教师应始终以核心素养为导向，优化教学设计，让学生在掌握运算技能的同时，发展数学思维与关键能力。讲座既有高屋建瓴的理论指引，又有贴合实际的教学策略，引发在场教师的强烈共鸣与深入思考。

活动尾声，曾卫平围绕教育改革方向作总结发言。他指出，教师既要深耕教学，提升专业能力，也要关注学生身心健康，为学生全面成长筑牢坚实防线。陈艳梅老师也对活动进行回顾总结，她鼓励老师们充分借助名师工作室平台，积极参与教学研讨，不断淬炼专业本领，合力打造更高效、更优质的数学课堂。

此次示范教学活动不仅为基层教师搭建了观摩学习、交流研讨的平台，更通过课例示范、专家引领，为区域数学教学发展注入新动能。未来，邵阳市陈艳梅小学数学名师工作室将持续发挥辐射带动作用，深耕数学教学研究，为推动数学教育高质量发展贡献更多智慧与力量。