本网讯（通讯员 李海平）为全面落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神，助推邵东市高中教育高质量发展，8月22日至24日，由邵东市教育局、邵东市教师进修学校联合主办的 “邵东市2025 年高三九大学科教师培训”在邵东一中、邵东三中、邵东振华中学三个校区同步举行。本次培训覆盖全市2025—2026学年新高三语文、数学、英语等九大学科全体教师，及部分高一、高二教师共计1328人，严格实现“学科全覆盖、高三教师全参与”的预设研训目标，为新高考备考工作注入专业动能。​

本次培训突破传统单一授课模式局限，创新构建“线上前置学习+线下集中研修+后续跟踪指导”三维混合式研训体系，推动培训从“短期知识输入”向“长效能力赋能”转型。训中实施阶段，来自省内的10位省级学科带头人，聚焦“学科核心素养课堂落地路径”“高三教师专业能力提升方向”“新高考分层复习策略优化”三大核心维度，开设专题讲座11场。专家团队结合2024年新高考真题案例、邵东市高中教学实际，拆解 “三新”背景下教学改革的重点与难点，为参训教师清晰勾勒“从课程标准解读到课堂教学设计、从备考策略制定到学科育人落地”的全链条实践路径。​

“培训内容既契合新高考政策方向，又贴合邵东高中教学实际，完全戳中了我们高三备考的难点！” 参训教师普遍反馈，本次培训精准对接教学需求，有效解决了“新教材与老经验衔接不畅”“核心素养落地无抓手”“分层备考缺乏方法”等困惑。物理学科培训结束后，一学员拿着标注满笔记的听课手册说：“之前备课时总纠结怎么把核心素养融入高三复习课，这次专家用我们常考的“传送带问题”拆解科学推理步骤，从“题干分析—模型建立—公式应用—误差分析”每一步都给了课堂提问模板，9月开学就能直接用到首轮复习中，预计能让课堂效率提升30%以上。”

据邵东市教师进修学校负责人介绍，学校近年来持续深化教师培训体系改革，已构建“需求调研—方案定制—资源整合—实施评估—成果转化”五步闭环机制，此次高三九学科教师培训正是该市推进“三新”改革落地的重点举措之一，目前已逐步形成“研训一体、以训促教”的教师发展良性机制。